分子研讨交流揭开有机物的“两面人生”

近日,我校英文有机化学课程面向2025级卓越班学生成功举办了一场以 “Two Sides of the Molecule: The Bad And The Good”为主题的研讨交流活动。同学们自行组队,选择感兴趣的有机分子,借助AI工具与文献查阅,完成PPT设计、全英文汇报与课堂答辩,全体同学参与实时评分。

精心打磨,厚积薄发

活动前期,各小组在选题、资料搜集、PPT制作与修改上投入了大量精力。同学们主动学习利用国际专业平台检索英文文献,克服了专业词汇不熟、信息稀少等困难。在老师指导下,各组反复推敲逻辑结构、规范英文表达。据统计,医卓班13个小组平均耗时25小时,植卓班18个小组平均耗时21小时,最高达60小时。限时5分钟的精彩汇报背后,是同学们扎实的前期准备与不懈的打磨。

课堂思辨,精彩纷呈

汇报现场气氛热烈,各小组以典型分子为例,生动揭示了有机物的“两面人生”。

有小组以沙利度胺为例,展现其(R)-构型可镇静,而(S)-构型致畸的鲜明对比,让同学们深刻感受到立体化学的严谨与辩证思维。天然药物之效,安全风险并存。另一组同学围绕秋水仙碱,全英文从化学结构、作用机制、临床应用及安全隐患四方面展开,既阐述了其治疗痛风的核心价值,也剖析了过量使用可能引发的胃肠道反应、骨髓抑制等不良反应,生动诠释了“趋利避害、辩证看待”的专业理念。

值得一提的是,超过半数的小组实现了全英文汇报,展现了扎实的专业外语功底;部分同学甚至独立完成了全部流程,成为活动中成长的“独角兽”。

以评促学,赋能成长

全体同学同步参与实时打分与互动问答,在互评互学中共同进步。大家一致认为,本次活动在团队协作与辩证思维两方面收获尤为突出。各小组在资料整理、PPT制作、现场汇报等环节环环相扣,反复修改让大家明白高质量成果离不开持续打磨。有同学表示:“老师的细致指导纠正了大小写等细节,显著提升了PPT的专业表达能力。”

在思维层面,同学们建立起更加全面、动态的认知:DDT曾因防治疟疾获诺贝尔奖,后因生态毒性被禁用;沙利度胺的悲剧与重生,都让大家意识到“评价分子不能片面从单个优缺点出发,而要全面客观分析如何更好地服务人类”。此外,同学们广泛借助DeepSeek、ChatGPT等AI工具完成资料搜集、绘图、数据可视化与PPT优化,实现了自主学习与技术赋能的深度融合。

多方肯定,成效显著

全程观摩的陕西工业职业技术大学贠瑾等老师充分肯定了本次研讨,认为课程以手性分子为切入点,紧扣药学与有机化学核心,兼具专业实用性与科研前瞻性。督导组魏晓妹老师评价:“公开课设计特色鲜明,学生汇报优异,课堂互动高效务实,真正践行了‘以学生发展为中心’的教学理念。”青年教授林潇斌博士从选题视野、英文表达、辩证思维等多角度点评,鼓励大家以世界视野挖掘有机分子的专业价值。

同步调查显示,学生对分子研讨和PPT汇报效果的认可度达92%以上,对自主发展有明显影响的认可度达93%以上。本次活动不仅夯实了学生的分子化学基础,更提升了探究能力与全面思维素养。同学们用英文讲述分子发现故事,在辩证思考中明晰价值与技术边界,课程挑战度提高,获得感满满。分子研讨,激发了大家远行追索科学的自信心。

图1 唐子惠小组的板书与讲解

图2 剧赢博小组的板书与汇报

图3 课程团队青年教授林潇斌博士点评

编辑:马　川

终审:王文良